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重庆财经职业学院:深挖学生社区资源促劳动教育走深走实

来源:新华网|发布时间:2023-08-12|浏览次数:433

重庆财经职业学院让劳动教育搭乘“一站式”学生社区建设的“快车”,利用学生社区在物理场域、育人方式、管理机制上的优势,以“四融入”的方式促进劳动教育在学生社区走深走实。

  融入社区文化建设,营造崇尚劳动的育人氛围

  学校以“一站式”学生社区建设为契机,以“环境浸润—亲身体验—价值引领”递阶式营造全时空崇尚劳动的育人氛围。

  打造社区劳育人文环境,按照“一栋一主题,一楼一特色”的思路,将劳模精神、工匠精神的弘扬融入社区文化建设的整体设计之中,打造出“崇劳尚美”主题公寓楼和“大工工匠”“劳模精神”特色楼层,用环境文化润泽学生心灵。

  开展劳育特色活动,启动“第十四届社区文化节”和“劳动月”主题育人活动,开展“我的寝室我来扮”“美丽社区彩绘”“社区环保‘天使’行动”等涉及学生生活技能展示和凸显学生社会责任感的劳育活动31场,使学生在出力出汗中养成吃苦耐劳的品质,培养主动服务他人、服务社会的情怀。

  增设劳育体验课,依托社区学院,结合二十四节气,举办剪纸、做花灯、制风筝、包粽子等非遗文化劳育课程,让学生在中华优秀传统文化的体验中增强崇劳尊劳的价值认同。

 融入社区日常管理,树立尊重劳动的自觉意识

  学生社区是劳育的新场域,将劳育融入社区日常管理,实现共建共享学生社区美好生活是“一站式”学生社区建设的重要课题。学校建立“1+3”工作体系,即以学生自我管理与服务委员会为依托,做好“寝室点”“楼层线”“社区面”三个层级的管理,实现全员参与社区劳动,社区全域皆可劳动的管理育人目标。一是督促学生参与寝室管理,开展星级学生寝室评选,以评选周优秀、月优秀的方式督促学生自觉参与到寝室内务整理的日常生活劳动中,人人皆可劳动;二是设置公寓楼层勤工助学岗位,让家庭经济困难学生参与到寝室内务检查、公寓值班管理服务劳动中,以劳扶志,育人育心;三是组建学生社区志愿服务队伍,招募遴选社区志愿者,参与社区管理、活动组织等志愿服务,让学生在参与社区日常管理中体现自身价值、在辛勤劳动中学会尊重劳动。

  融入社区养成教育,提升懂得劳动的能力素养

  发挥学生社区开展行为习惯养成教育的天然优势,让劳动回归生活,引导学生树立正确的劳动价值取向,在懂得劳动中自觉提升劳动能力素养。常年开办“宿管妈妈”等生活技能小课堂,结合学生兴趣爱好,定期开展烘焙、绿植养护、电脑维护、缝纫等生活技能培训,用直接、细致的方式培养学生养成生活劳动习惯、提高生活劳动技能。开展朋辈帮扶行动计划,发挥校、院两级自管会协同参与社区治理优势,“定点”帮助内务“后进”寝室,现已累计帮扶寝室300余间。发挥学生“头雁效应”,打造一批文明寝室、军人特色示范寝室,以榜样的力量带动学生提升品德修养。

  融入社区心育工程,培养堪当大任的时代新人

  学校创新劳动教育和心理健康教育融合育人方式,以劳健心,让学生“向阳而生”。加强社区心育空间建设,由学生参与设计“阳光·心理”楼层活动阵地、社区“励志”阶梯,培养学生保持积极的人生态度。搭建社区以劳育心平台,打造“青耕正心园”,以园艺团辅的方式进行学生心理健康教育,让学生在躬耕劳作中磨炼意志,感悟生命之美、自然之美,以劳育美、以美润心。开展多彩社区心育活动,将“5·25”大学生心理健康节等品牌活动放到社区,举办绘画情绪宣泄、摄影作品征集活动,引导学生发掘有益身心的兴趣爱好,体会劳动创造美好生活的乐趣。(倪俊 黄传秀)


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